好學(xué)校的時候免不了想問這所學(xué)校好不好、怎么樣的問題。這是我們大腦里對一所學(xué)校最初的疑問。慢慢的當(dāng)我們對這所學(xué)校有了自己的感受，也會給一個定義。那么，我們一起來看一下青海師范大學(xué)怎么樣、好不好的問題吧，以供參考查閱!
中國少數(shù)民族語言文學(xué)(藏語言文學(xué))簡介
國家特色專業(yè)四年本科
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的少數(shù)民族語言文學(xué)基礎(chǔ)、兼通漢語言文學(xué)相關(guān)知識，具有 初步的語言文學(xué)研究能力，同時具有一定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、傳媒機(jī)構(gòu)以 及政府機(jī)關(guān)等部門工作，或在周邊相通語言國家從事語言文化交流工作的中國語言文學(xué)學(xué)科復(fù) 合型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中國少數(shù)民族語言文學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識，接受人文社 會科學(xué)和語言學(xué)諸方面的基本訓(xùn)練，掌握漢民族及少數(shù)民族跨文化現(xiàn)象的分析方法，掌握創(chuàng)造性 思維以及從事本學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)研究以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行社會實踐諸方面的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握漢語言文學(xué)及相關(guān)少數(shù)民族語言文學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識;
2.掌握漢民族及少數(shù)民族跨文化現(xiàn)象的分析方法;
3.具有語言文字表達(dá)，人文知識普及，運(yùn)用專業(yè)知識在本領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問 題的基本能力;
4.熟悉國家在少數(shù)民族語言文字及文學(xué)創(chuàng)作、傳播和研究方面的方針、政策和法規(guī);
5.了解本學(xué)科領(lǐng)域的理論前沿及發(fā)展動態(tài)，具有較寬廣的文化視野;
6.具有不斷獲取新知識的能力以及一定的科學(xué)研究和實際工作能力，具有一定的批判性思 維能力。
主干學(xué)科：中國語言文學(xué)。
核心課程：文學(xué)概論、語言學(xué)概論、少數(shù)民族語言文學(xué)(分民族、語族)、現(xiàn)代漢語、中國現(xiàn)代 文學(xué)、外國文學(xué)、古代漢語、寫作。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：教學(xué)實習(xí)、寫作技能訓(xùn)練、漢語言文學(xué)及相關(guān)少數(shù)民族語言文化現(xiàn)象 的研討等。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。
青海師范大學(xué)擴(kuò)展閱讀
學(xué)校建有四所附屬實驗中學(xué)(含小學(xué)、初中和高中學(xué)段)和一所附屬實驗幼兒園，其中附屬實驗中學(xué)、附屬實驗第二中學(xué)、附屬實驗第三中學(xué)總占地面積231.67畝，共有教師498人，學(xué)生7143人，均屬12年一貫制省級一類學(xué)校，是推動青?；A(chǔ)教育發(fā)展的重要力量和師范生培養(yǎng)培訓(xùn)的重要實踐實訓(xùn)基地。
奮進(jìn)新時代、發(fā)展新師大、實現(xiàn)新夢想，全體師大人將始終以昂揚(yáng)向上、開拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌，恪盡職守、甘于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，求實創(chuàng)新、開放自信的時代風(fēng)采。
弘揚(yáng)“勤學(xué)修德、為人師表”的校訓(xùn)精神和“感恩奮進(jìn)、追求卓越”的新師大精神，堅守師范初心為黨育人、擔(dān)當(dāng)樹人使命為國育才，為建設(shè)教師教育特色鮮明的綜合性、高水平師范大學(xué)而努力奮斗!
通過上文，大家應(yīng)該都了解到青海師范大學(xué)怎么樣、好不好的知識了。學(xué)校還是非常不錯的。這個是毋庸置疑的，學(xué)校隸屬于教育局管理的公辦大學(xué)。學(xué)費(fèi)便宜，師范專業(yè)也很齊全。
