我們找尋學(xué)校的時(shí)候，內(nèi)心里面都是有許多的心內(nèi)對(duì)白的。我們好自己預(yù)先設(shè)定幾個(gè)關(guān)于了解學(xué)校的疑問(wèn)？然后又逐個(gè)尋找答案；這樣的做法也是無(wú)可厚非的，畢竟學(xué)校眾多，不去了解對(duì)比恐怕就會(huì)錯(cuò)過(guò)最適合自己的學(xué)校的。那么，寧夏民族職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院怎么樣、好不好呢
寧夏民族職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院招生專業(yè)：學(xué)前教育、小學(xué)教育、英語(yǔ)教育
寧夏民族職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院招生計(jì)劃
| 專業(yè)名稱 | 招生計(jì)劃 |
| 學(xué)前教育 | 414 |
| 小學(xué)教育 | 276 |
| 英語(yǔ)教育 | 138 |
小學(xué)教育專業(yè)簡(jiǎn)介
教育系小學(xué)教育專業(yè)群(小學(xué)教育專業(yè)、英語(yǔ)教育專業(yè))秉承自原吳忠師范，致力于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力(語(yǔ)、數(shù))小學(xué)教師及教育科研、各級(jí)教育行政管理人員和其他教育工作者。分小學(xué)文科教育和小學(xué)理科教育兩個(gè)專業(yè)方向。
小學(xué)教育專業(yè)群在人才培養(yǎng)上，始終按學(xué)院的要求堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的科學(xué)發(fā)展觀，培養(yǎng)的學(xué)生多次在全區(qū)各類比賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)生就業(yè)率高達(dá)95%以上，考取了教師事業(yè)編和特崗教師累計(jì)人數(shù)達(dá)75%以上，成績(jī)喜人。小學(xué)教育專業(yè)群與寧夏考試院聯(lián)合舉辦小學(xué)教育專業(yè)專升本學(xué)習(xí)，為學(xué)生學(xué)歷提升打通了渠道。
核心課程：小學(xué)教育學(xué) 小學(xué)心理學(xué) 小學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)法 小學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)法 英語(yǔ)教育法 英語(yǔ)口語(yǔ)等
就業(yè)崗位：全區(qū)各市縣小學(xué) 各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)校等
職業(yè)資格證書：小學(xué)教師資格證 國(guó)家計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)證 普通話證
學(xué)歷深造：在校期間可參加小學(xué)教育專業(yè)專升本學(xué)習(xí)
通過(guò)上文我們都了解到了寧夏民族職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院怎么樣、好不好的話題；通過(guò)上文我們就可以看出該校的師范專業(yè)是招生招收三個(gè)專業(yè)的；文理科都是可以報(bào)考這些專業(yè)的。主要是英語(yǔ)授課。所以同學(xué)們?cè)趫?bào)考的時(shí)候一定要看看自己語(yǔ)言和高中的時(shí)候是不是上的英語(yǔ)。
