我們自己在找學(xué)校的時(shí)候，都會(huì)參考學(xué)校的多個(gè)條件來(lái)綜合對(duì)比，而評(píng)判一個(gè)學(xué)校好不好的話(huà)，也是要看學(xué)校的多個(gè)方面的，最近有很多的同學(xué)們來(lái)問(wèn)小編學(xué)校怎么樣，小編就來(lái)給同學(xué)們整理一下學(xué)校的具體情況，讓同學(xué)們自己來(lái)看看。
河北大學(xué)師范學(xué)院新校區(qū)師資力量
截至2022年8月，學(xué)?，F(xiàn)有教職員工3400人，其中，專(zhuān)任教師2080人，具有博士學(xué)位教師達(dá)到60%;擁有兩院院士、國(guó)家杰青，“萬(wàn)人計(jì)劃”、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”人選、國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家、國(guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家等國(guó)家級(jí)優(yōu)秀人才37人，燕趙學(xué)者、省管優(yōu)秀專(zhuān)家等省部級(jí)以上高層次人才204人。目前，學(xué)校有5位學(xué)者入選愛(ài)思唯爾中國(guó)高被引學(xué)者榜單，18位學(xué)者入選全球前2%頂尖科學(xué)家榜單。
河北大學(xué)師范學(xué)院新校區(qū)教學(xué)建設(shè)
截至2021年3月，河北大學(xué)擁有實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、特色專(zhuān)業(yè)等國(guó)家級(jí)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目14個(gè)，專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)、卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃、大學(xué)生實(shí)踐教育基地等國(guó)家級(jí)“本科教學(xué)工程”項(xiàng)目17個(gè)，以及省級(jí)“本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”項(xiàng)目126個(gè)。國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)41個(gè) ，哲學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)等11個(gè)本科專(zhuān)業(yè)入選首批省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)校還是國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國(guó)家專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地和中國(guó)延安精神教育基地。
截至2021年1月，設(shè)有1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科，17個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科， 47個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，33種碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)類(lèi)別，11個(gè)博士后科研流動(dòng)站，化學(xué)、材料科學(xué)、工程學(xué)等3個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI世界排名前1%。
河北大學(xué)師范學(xué)院新校區(qū)交流合作
截至2021年1月，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，先后與世界上100多所高校建立起合作交流關(guān)系，設(shè)有教育部批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)——河北大學(xué)-中央蘭開(kāi)夏傳媒與創(chuàng)意學(xué)院，在俄羅斯、馬來(lái)西亞等國(guó)家設(shè)有漢語(yǔ)教學(xué)中心，承辦了巴西里約熱內(nèi)盧天主教大學(xué)孔子學(xué)院、美國(guó)路易斯安那澤維爾大學(xué)孔子學(xué)院、毛里塔尼亞努瓦克肖特大學(xué)孔子學(xué)院、馬來(lái)西亞彭亨大學(xué)孔子學(xué)院，為90多個(gè)國(guó)家、地區(qū)培養(yǎng)博士、碩士、學(xué)士及短期留學(xué)生3000余名，是“教育部留學(xué)出國(guó)人員培訓(xùn)與研究中心”試點(diǎn)高校、河北省首家具有接收中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金生資格的高校，以及河北省首家入選國(guó)務(wù)院僑辦“華文教育基地”的高校。
小編給同學(xué)們整理了學(xué)校的教學(xué)建設(shè)和師資力量以及學(xué)校對(duì)我的合作交流，同學(xué)們可以看看這些是不是同學(xué)們自己心里蠻想要的，大多數(shù)的同學(xué)總是比較在意學(xué)校比較表面的東西，實(shí)際上學(xué)校好不好的最根本要求是在學(xué)校能不能給同學(xué)們提供良好的學(xué)習(xí)渠道。
