在選擇學(xué)校的時(shí)候?qū)τ趯W(xué)校的環(huán)境同學(xué)們還是比較的在意的，那么2023年銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校環(huán)境如何?雖說(shuō)對(duì)于現(xiàn)在的很多人來(lái)說(shuō)，選擇專業(yè)是很重要的，但是學(xué)院的環(huán)境，也是很多同學(xué)都比較看重的，今天老師為大家講講，銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校的環(huán)境怎么樣?可能很多人或許都有這樣的疑問(wèn)，那么我們一起來(lái)看看。

明朝萬(wàn)歷年間，王陽(yáng)明再傳弟子、著名理學(xué)家李渭在烏江河畔的思南“為仁書(shū)院”講學(xué)，開(kāi)一代學(xué)風(fēng)。1919年，思南師范學(xué)校在“為仁書(shū)院”舊址上創(chuàng)建，這就是學(xué)校的前身。近百年來(lái)，學(xué)校9易校名，5遷校址,但薪火相傳，文脈相承，學(xué)校將艱苦創(chuàng)業(yè)的作風(fēng)、教育興邦的追求，凝煉成“獻(xiàn)身教育，回報(bào)山鄉(xiāng)”的學(xué)校精神，燭照著一代代師生在教育戰(zhàn)線上奮斗終生。

改革開(kāi)放以來(lái)，學(xué)校為黔東培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀教育人才，先后9次榮獲中央部委表彰，連續(xù)四屆被貴州省委、省人民政府評(píng)為“紅旗文明單位”“雙合格學(xué)校”，被譽(yù)為“云貴高原一顆璀璨的明珠”。

2012年8月，學(xué)校抓住國(guó)家教育改革和發(fā)展的重大機(jī)遇，從思南縣城整體搬遷至銅仁市教育園區(qū)；同年12月，經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)并報(bào)教育部備案，升格組建為學(xué)校，迎來(lái)了前所未有的跨越式發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了鳳凰涅槃。

從千里畫(huà)廊的烏江之濱，到鐘靈毓秀的錦江河畔，銅仁學(xué)校以嶄新的面貌，彰顯出蓬勃的生機(jī)與無(wú)限的活力。

在黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校精心謀劃，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，確立了“建設(shè)特色鮮明、貴州一流、全國(guó)知名的幼兒師范高等?？茖W(xué)校”的發(fā)展目標(biāo)，“立足銅仁，面向貴州，輻射武陵”的服務(wù)方向，“立德樹(shù)人，育人為本，知行合一，終身學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念，實(shí)施“專業(yè)立校、人才強(qiáng)校、特色興校、依法治校”的發(fā)展戰(zhàn)略。

學(xué)校師資雄厚，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大?，F(xiàn)有教職工453人，其中，高中級(jí)職稱人員占專任教師隊(duì)伍的55%，碩士學(xué)位以上專任教師占30%。設(shè)有學(xué)前教育、初等教育、藝術(shù)與體育教育、外語(yǔ)與旅游、繼續(xù)教育5個(gè)系12個(gè)專業(yè)，其中學(xué)前教育、初等教育為品牌專業(yè)，藝術(shù)與體育教育為特色專業(yè)，外語(yǔ)與旅游為拓展專業(yè)，面向貴州、重慶、湖南、湖北、四川、廣西等省招生，現(xiàn)有大專、中職在校學(xué)生13000余人。

學(xué)校辦學(xué)條件逐步完善。規(guī)劃占地面積1000畝，規(guī)劃建筑面積28萬(wàn)平方米，已建面積13萬(wàn)平方米，擁有教學(xué)樓、藝術(shù)樓、圖書(shū)館、田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、學(xué)生公寓等各類設(shè)施。如今，校園內(nèi)樓房錯(cuò)落，芳草如茵；花榭亭臺(tái)，交相輝映，已打造為黔東及武陵山片區(qū)學(xué)前教育及初等教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳播的重要基地。