甘肅學(xué)前教育學(xué)校有哪些?甘肅學(xué)前教育學(xué)校有：慶陽職業(yè)中等幼師專業(yè)學(xué)校、定西幼師職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、蘭州職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院桃林校區(qū)、天水農(nóng)業(yè)幼兒師范學(xué)校、蘭州城市師范學(xué)院東校區(qū)、甘谷幼師職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、莊浪縣幼師職業(yè)教育中心等學(xué)前教育學(xué)校。

一、甘肅學(xué)前教育學(xué)校名單一覽表

1、蘭州職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院桃林校區(qū)

蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院下設(shè)師范院系(簡稱“蘭州職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院”)是蘭州市政府所屬的全日制普通高等職業(yè)院校?，F(xiàn)有總校區(qū)、雁兒灣校區(qū)、桃林校區(qū)3個校區(qū)，占地面積462畝，建筑面積22萬平米。

設(shè)3個學(xué)院、7個系、4個教學(xué)部、1個中心。在校生近萬人，教職工744人，副高職稱以上教師273人，其中博士、碩士研究生282人。2011年，經(jīng)甘肅省政府批準(zhǔn)，在學(xué)院掛牌成立了甘肅工商技師學(xué)院。

蘭州職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院師資力量

學(xué)院重視人才隊伍建設(shè)。以師德建設(shè)為基礎(chǔ)，大力推行“雙師型”教師隊伍建設(shè)，著力培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、骨干教師，積極構(gòu)建科學(xué)合理的教學(xué)梯隊。以提升職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能為核心，弘揚(yáng)大國工匠精神，組建了9個“大師工作室”。

學(xué)院教師有70多人次榮獲“五一”勞動獎?wù)?、勞動模范、園丁教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀思想政治工作者、金城文化名家等榮譽(yù)稱號。12人入選蘭州市專業(yè)技術(shù)拔尖人才和“151”人才工程。近年來，學(xué)院課題立項82項，主持或參與國家級、省級課題63項，出版各類學(xué)術(shù)著作184部。在省級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文1400余篇。

2、蘭州城市師范學(xué)院東校區(qū)

蘭州城市師范學(xué)院東校區(qū)簡介

蘭州城市學(xué)院是2006年2月經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的一所省屬全日制普通本科院校。學(xué)校位于絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶要地的甘肅省會—金城蘭州，交通便捷，四通八達(dá)，區(qū)位優(yōu)勢得天獨厚。

蘭州城市師范學(xué)院東校區(qū)歷史沿革

學(xué)校前身是始建于1958年6月的蘭州師范高等專科學(xué)校和新西蘭友人路易·艾黎于1942年5月創(chuàng)辦的培黎石油學(xué)校。2007年8月，經(jīng)甘肅省政府批準(zhǔn)，甘肅省幼兒師范學(xué)校整體并入學(xué)校。

蘭州城市師范學(xué)院東校區(qū)合作交流

學(xué)校堅持產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合和開放式辦學(xué)理念，積極推進(jìn)校企校地校際校所合作和國際交流，先后與政府、高校、科研院所及企事業(yè)單位共建實習(xí)實訓(xùn)基地260個、實驗實訓(xùn)室2個。

與塞浦路斯歐洲大學(xué)、美國福特海斯州立大學(xué)、美國中央俄克拉荷馬大學(xué)、美國佐治亞西南州立大學(xué)、美國加州波莫那州立理工大學(xué)、俄羅斯奔薩國立大學(xué)、法國歐亞高等管理學(xué)院、新西蘭ARA坎特伯雷理工學(xué)院和奧克蘭大學(xué)等10余所國外高校。

與臺北城市科技大學(xué)、臺灣萬能科技大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、蘭州大學(xué)等數(shù)十家國內(nèi)高校、科研院所建立了聯(lián)合培養(yǎng)等深度合作關(guān)系;與蘭州市安寧4所高校建立了戰(zhàn)略聯(lián)盟，與省內(nèi)7所高校建立了教師教育聯(lián)盟，與全國12所石油高校建立了行業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟。