臨夏學(xué)前教育學(xué)校有哪些?臨夏學(xué)前教育學(xué)校有：臨夏現(xiàn)代職業(yè)師范學(xué)院、臨夏幼兒師范職業(yè)技術(shù)教育中心等學(xué)前教育學(xué)校。

一、臨夏學(xué)前教育學(xué)校名單一覽表

1、臨夏現(xiàn)代職業(yè)師范學(xué)院

臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院下設(shè)師范院系(簡稱“臨夏現(xiàn)代職業(yè)師范學(xué)院”)是2015年經(jīng)甘肅省政府批準、教育部備案、臨夏州政府舉辦的一所全日制普通高等職業(yè)院校。位于臨夏市東城區(qū)，占地面積400畝，規(guī)劃總建筑面積14.4萬平方米，總投資5億元。

臨夏現(xiàn)代職業(yè)師范學(xué)院設(shè)施設(shè)備

綜合教學(xué)樓、1號實訓(xùn)樓、1號和2號學(xué)生公寓樓、食堂、操場以及各類配套設(shè)施已投入使用，圖書館綜合樓、2號實訓(xùn)樓、3號和4號學(xué)生公寓樓、教師公寓樓如期建設(shè)中，現(xiàn)建成實訓(xùn)室40個。

臨夏現(xiàn)代職業(yè)師范學(xué)院專業(yè)開設(shè)

學(xué)院現(xiàn)開設(shè)學(xué)前教育、護理、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、汽車檢測與維修、汽車營銷與服務(wù)、應(yīng)用阿拉伯語、應(yīng)用外語(波斯語)、畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)、會計、建筑工程技術(shù)、電子商務(wù)、漢語等15個專業(yè)。

臨夏現(xiàn)代職業(yè)師范學(xué)院師資力量

學(xué)院重視師資隊伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，通過公開招聘、州內(nèi)選調(diào)、自主招聘等方式引進專業(yè)教師，從蘭州大學(xué)、西北師范大學(xué)、西北民族大學(xué)等院校聘任17名著名的專家教授為學(xué)院學(xué)科帶頭人和兼職教授。

2、臨夏幼兒師范職業(yè)技術(shù)教育中心

臨夏市職業(yè)技術(shù)教育中心，是一所集學(xué)歷教育、短期培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定為一體的綜合性、多功能的全州重點職業(yè)技術(shù)學(xué)校。始建于1993年，是由原市職業(yè)技術(shù)學(xué)校和八坊中學(xué)高中部合并而成的。2000年、2003年分別并入了市教師進修學(xué)校和市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校。建校以來，“以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向，強化短期培訓(xùn)，長短結(jié)合，落實理論和實踐為一體的教學(xué)方法，擴大就業(yè)渠道，著力解決就業(yè)，為轉(zhuǎn)型經(jīng)濟培養(yǎng)實用型人才”的辦學(xué)思路，堅持立足臨夏實際,面向臨夏經(jīng)濟,以市場為導(dǎo)向，把職業(yè)技術(shù)教育與就業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)推廣、職業(yè)技能鑒定、社會實踐和社會服務(wù)有機結(jié)合起來，多次受到省州市的表彰獎勵。

臨夏幼兒師范職業(yè)技術(shù)教育中心拓展閱讀

2003年被省教育廳評為職業(yè)教育先進單位，2005年被臨夏州、市人民政府命名為“勞務(wù)培訓(xùn)基地”，2009年加入“甘肅省貧困地區(qū)兩后生職業(yè)教育培訓(xùn)集團”，同年州人社局在我校設(shè)立臨夏州第十三國家職業(yè)技能鑒定所，2010年市雙擁辦確定為“臨夏市軍地兩用人才培訓(xùn)基地”，2011年州扶貧辦又確定為“臨夏州貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”。2011年被市委市政府評為“先進單位”。2012年3月被甘肅省人力資源和社會保障廳命名為“蘭州牛肉拉面國家專項職業(yè)能力考核實訓(xùn)基地”。2012年被中國教育協(xié)會、中國教育發(fā)展促進會和中國教育改革論壇聯(lián)合評為“全國教育改革創(chuàng)新示范院校”;教育部辦公廳、文化部辦公廳、國家民委辦公廳確立為“首批全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點”;州教育局評為“教育系統(tǒng)先進集體”，市教育局評為“先進集體”。中心主任祁喜和同志被中國教育協(xié)會、中國教育發(fā)展促進會和中國教育改革論壇聯(lián)合評為“全國教育改革創(chuàng)新杰出人物”，被州人民政府評為“十佳教育工作者”， 市教育局評為“先進個人”。