很多的人都說選對了專業(yè)能夠贏在起跑線上，那么如何選擇一個適合自己的專業(yè)就成為了焦點問題了。迪慶州幼師民族中等專業(yè)學校開設(shè)了很多專業(yè)，其中最有優(yōu)勢的就是學前教育專業(yè)了，接下來小編就給大家介紹一下迪慶州幼師民族中等專業(yè)學校的專業(yè)，供大家參考了解。
迪慶州幼師民族中等專業(yè)學校專業(yè)名單：學前教育
迪慶州幼師民族中等專業(yè)學校學前教育專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標：學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。
培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。
發(fā)展前景：各地按照國務(wù)院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學前教育，作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，推進新時期教育事業(yè)科學發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。一是各級黨委政府高度重視，黨政領(lǐng)導親自抓，切實將實施學前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設(shè)取得重大突破，各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓力度，多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。三是落實政府投入責任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責機制，健全管理機構(gòu)，充實管理力量。
迪慶州幼師民族中等專業(yè)學校簡介
由于歷史的原因，加之受氣候、地理等因素的制約，迪慶藏族自治州的中等職業(yè)教育起步較晚，發(fā)展比較緩慢。1973年成立了迪慶州民族師范學校，拉開了迪慶職業(yè)教育的序幕。后來又相繼成立了迪慶州衛(wèi)生學校、迪慶州財貿(mào)學校、迪慶州農(nóng)業(yè)學校。1994年農(nóng)、財、職三校合并成立了迪慶州民族中等專業(yè)學校。三十多年來，在歷屆州委、州政府及州教育局的關(guān)心支持下，經(jīng)過廣大教職員工的艱苦創(chuàng)業(yè)，使迪慶職業(yè)教育從無到有，從小到大，從弱到強。
在經(jīng)歷了兩次大調(diào)整后，學校的規(guī)模、專業(yè)設(shè)置、教育教學管理和質(zhì)量都有了大幅度提高。2003年8月，迪慶州民族中等專業(yè)學校再次合并成立之前，先后為我州輸送了3230名中小學教師， 1200多名醫(yī)務(wù)人員， 469名財貿(mào)專業(yè)人員， 1286名農(nóng)、牧、水、電、旅游等專業(yè)的畢業(yè)生;培訓幼兒、中小學教師2000多人次，提升小學代課教師學歷150人，提升鄉(xiāng)村醫(yī)生學歷400多人次，培訓會計、廠長經(jīng)理、鄉(xiāng)村干部、農(nóng)民、農(nóng)牧科技人員、餐廳客房服務(wù)員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)干部、工商行政管理人員、廚師等3100多人次。
2004年3月，總投資1644萬元，建筑面積為1.3萬平方米的學校綜合教學大樓獲得立項，2005年8月交付使用。集教室、實驗室、圖書閱覽室、辦公一體化的綜合教學大樓的建成，極大地改善了學校教學擁擠、簡陋的現(xiàn)狀，這也是州委、州政府高度重視我州職業(yè)教育發(fā)展的重要體現(xiàn)。目前，大樓共有學生教室30間、實驗室28間、圖書閱覽室3間、多媒體教室2間、雙向視頻教室2間、容納600人的報告廳1間、工會活動室1間、會議室2間、辦公室24間、校史展室2間。總投資328萬元的大樓附屬工程(綠化和校園油路)的建設(shè)改善和美化了育人環(huán)境。2007年8月，兩幢新修的投資468萬元，建筑面積為3871.33M的學生宿舍竣工驗收并交付使用。該項目于2006年12月獲得立項。學生宿舍的建成，極大地緩解了學生住宿緊缺的問題。
總結(jié)
以上就是邦博爾招生網(wǎng)小編為大家整理的迪慶州幼師民族中等專業(yè)學校的專業(yè)，專業(yè)的選擇幾乎決定了自己之后就業(yè)的方向，所以選擇一個好的專業(yè)就等于選擇了一個好的就業(yè)方向。迪慶州幼師民族中等專業(yè)學校良好的教學環(huán)境和實訓設(shè)備是基礎(chǔ)，迪慶州幼師民族中等專業(yè)學校專業(yè)擁有優(yōu)秀的教學師資和實訓設(shè)備。
