每一個學校都有自己相應的錄取條件,不過職校在錄取分數線上面一般會把控的比較低一些,就是為了給更多的同學選擇學校的機會,職校與職校之間的分數線和招生要求都不相同,有的要求較高的職校分數會逼近普高的錄取分數線,同學們在找學校的時候可以詢問一下學校的老師,接下來小編就給大家介紹一下定西幼師職業(yè)中等專業(yè)學校招生錄取分數線,供大家參考了解。
定西普高最低錄取分數線
學校類別 |
最低錄取分數線 |
定西普高 |
563 |
定西職高 |
400 |
定西幼師職業(yè)中等專業(yè)學校辦學模式
●重視文化育人。 從職校生源的實際出發(fā),將德育教育、文化建設與學生管理有機結合,大膽探索和實踐“學生自主管理”的德育教育模式,為形成良好的學風、校風奠定了較好的基礎。
●堅持科學管理。 依據學校章程,立足現(xiàn)代職業(yè)教育特點,堅持“以貢獻評價教師,以能力評價學生”的原則,建立了一套符合學校實際的教學評價機制和管理制度并認真執(zhí)行,使制度在實現(xiàn)“學生快樂成才,教師幸福工作,學校長足發(fā)展”的目標追求中始終發(fā)揮著引擎作用。
●理念創(chuàng)新特色——按照建立現(xiàn)代職業(yè)教育體現(xiàn)的要求加快創(chuàng)新與改革,突破傳統(tǒng)中職教育的局限,立足市場構建包括辦學模式、課程設置、教學模式、培養(yǎng)模式、評價模式等內容的全方位的教學新體系,適應經濟結構轉型升級,實現(xiàn)中職教育的新發(fā)展。
●培養(yǎng)目標特色——依據學生學業(yè)基礎和個人就業(yè)目標選擇,制定就業(yè)、升學的梯度化培養(yǎng)目標,分類教學、科學評價。其中就業(yè)工作正在進行以“珠三角”“長三角”為基地的外向就業(yè)向本地就業(yè)的跨越轉型;高考工作趁國家示范校的優(yōu)勢,由過去對口高考單一模式向五年一貫制、單招單考、中高職一體化等多渠道拓展,同時呈現(xiàn)由過去就業(yè)選擇第一向現(xiàn)在升學選擇第一的快速轉型,中職自身吸引力明顯增強。
●教學改革特色——理念上“理實一體”旨上;課程上“資源共享”旨上,教學上“教做相融”旨上;能力上“大賽成績”旨上。
●課堂管理特色——借鑒江蘇洋思中學“三清”法(教學任務堂堂清、周周清、月月清),通過觀摩課、比武課、示范課,骨干教師、學科帶頭人、名師教師選拔,教師國家級及國外培訓的選派等工作著力打造高效課堂。
小編整理了學校的辦學模式和錄取分數給大家作為參考,如果覺得自己成績還差一點,那么趁最后還有機會可以臨時抱佛腳再惡補一下,發(fā)揮自己的潛能,就算提高的成績不太明顯拿自己也盡力了,不過很多職校除了以錄取分數線作為錄取標準之外還可以面試錄取的,同學們可以多了解一下。