廣西公辦漢語言文學(xué)學(xué)校有哪些?廣西公辦漢語言文學(xué)學(xué)校有:桂林師范高等專科學(xué)校、廣西師范學(xué)院師園學(xué)院、廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院、廣西師范大學(xué)、廣西大學(xué)行健文理學(xué)院等漢語言文學(xué)學(xué)校。
一、廣西公辦漢語言文學(xué)學(xué)校名單一覽表
序號 | 漢語言文學(xué)學(xué)校名稱 | 漢語言文學(xué)學(xué)校性質(zhì) |
1 | 桂林師范高等??茖W(xué)校 | 公辦院校 |
2 | 廣西師范學(xué)院師園學(xué)院 | 公辦院校 |
3 | 廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院 | 公辦院校 |
4 | 廣西師范大學(xué) | 公辦院校 |
5 | 廣西大學(xué)行健文理學(xué)院 | 公辦院校 |
1、桂林師范高等??茖W(xué)校
桂林師范高等??茖W(xué)校簡介
桂林師范高等??茖W(xué)校是經(jīng)國家教育部批準成立的普通高等師范院校。桂林師范高等??茖W(xué)校前身是創(chuàng)建于1938年的廣西省立桂林師范學(xué)校,具有光榮的革命傳統(tǒng),被譽為“桂北革命的搖籃”,桂林師范學(xué)校以其獨特的辦學(xué)方式和辦學(xué)成就,成為全國辦學(xué)成績突出,對革命貢獻較大的四所著名師范之一。2000年,教育部批準成立桂林師范高等??茖W(xué)校。
學(xué)校座落在有“山水甲天下”美譽的國際旅游名城——桂林市“兩江四湖”景區(qū),老校區(qū)占地430畝,目前正在建設(shè)占地890畝的新校區(qū)。有來自全國21個省(市、自治區(qū))的全日制在校生7000 余人。
桂林師范高等??茖W(xué)校歷史沿革
桂林師范高等??茖W(xué)校的前身為廣西省立桂林師范學(xué)校,創(chuàng)辦于1938年8月,校址在臨桂縣兩江鎮(zhèn)大嶺心村。
1950年1月將桂林女子師范學(xué)校并入,接收疏散到桂林的南京勵志中學(xué),學(xué)校遷址桂林市榕湖路。
1954年2月遷址桂林市信義路21號。
1983年4月更名為桂林地區(qū)教師進修學(xué)院。
1988年3月更名為桂林地區(qū)教育學(xué)院。
1998年12月28日桂林地區(qū)教育學(xué)院與桂林市教育學(xué)院合并組建桂林市教育學(xué)院。
2000年9月30日桂林市教育學(xué)院與桂林市師范學(xué)校合并組建桂林師范高等??茖W(xué)校。(分信義校區(qū)、甲山校區(qū))
2010年1月在桂林市臨桂縣臨桂鎮(zhèn)籌建新校區(qū)。
2014年11月,桂林市經(jīng)濟管理干部中等專業(yè)學(xué)校整體劃歸學(xué)校管理,設(shè)東環(huán)校區(qū)。
桂林師范高等??茖W(xué)校辦學(xué)設(shè)施
桂林師范高等專科學(xué)校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)基地6個(含微格教室3個),實訓(xùn)(實驗)室、中心105個,校外基地84個,計算機1116臺(其中用于教學(xué)937臺)。建有普通話培訓(xùn)測試工作站和化學(xué)檢驗工、食品檢驗工、藥物分析工、制劑實驗工國家職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定工作站,有職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)點4個。
桂林師范高等??茖W(xué)校教育發(fā)展
自1977年至今,學(xué)校已培養(yǎng)了大專畢業(yè)生近20000人,中師畢業(yè)生近15000多人。據(jù)追蹤調(diào)查,75%的畢業(yè)生成為中小學(xué)骨干教師,12%的畢業(yè)生擔任了各級各類學(xué)校和市、縣教育行政部門以至黨政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),為桂林以至廣西的基礎(chǔ)教育、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。學(xué)校先后有10位教師榮獲曾憲梓基金會高等師范院校優(yōu)秀教師獎。學(xué)校曾被評為全區(qū)高校思想政治工作先進集體、廣西“九五”期間中小學(xué)繼續(xù)教育工作先進單位、全區(qū)“文明小區(qū)”、廣西支教先進后援單位、桂林市支教工作先進后援單位、桂林市依法普法治理先進單位、桂林市綜合治理先進單位。學(xué)校既面臨新的機遇,又面臨新的挑戰(zhàn),學(xué)校全體教職員工正繼往開來、勇于改革,認真實踐“三個代表”重要思想,堅持發(fā)展才是硬道理,逐年擴大招生規(guī)模,堅持學(xué)校規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益的協(xié)調(diào)發(fā)展,逐步提高學(xué)校的辦學(xué)層次,學(xué)校將在新世紀為全面建設(shè)小康社會做出新貢獻。
2、廣西師范學(xué)院師園學(xué)院
廣西師范學(xué)院師園學(xué)院概況
廣西師范學(xué)院師園學(xué)院是2002年4月經(jīng)廣西壯族自治區(qū)教育廳批準、2004年2月國家教育部重新確認,由廣西師范學(xué)院按新機制、新模式創(chuàng)辦的一所本科第二批B類綜合性學(xué)院。
廣西師范學(xué)院師園學(xué)院坐落于自治區(qū)首府南寧。校園位于廣西南寧市江南區(qū)明陽工業(yè)區(qū),靠近南寧吳圩國際機場,距離市區(qū)江南客運站約30公里。附近有廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西演藝職業(yè)學(xué)院等高校。 學(xué)院現(xiàn)總占地面積330畝,總建筑面積16.7萬m2,分為教學(xué)、體育、藝術(shù)、行政、后勤、生活等功能區(qū),按現(xiàn)代化、園林化、生態(tài)化,人文化理念設(shè)計。教育教學(xué)和生活設(shè)施完備,在校本科生8044人。學(xué)院被評為廣西壯族自治區(qū)衛(wèi)生學(xué)校、廣西壯族自治區(qū)南寧市愛國衛(wèi)生先進單位。校園周邊有國家森林公園——良鳳江公園和大王灘水庫,高等院校有廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院和廣西演藝職業(yè)學(xué)院等,風(fēng)景秀美、環(huán)境幽雅,是求學(xué)的理想場所。
廣西師范學(xué)院師園學(xué)院師資力量
廣西師范學(xué)院師園學(xué)院坐落于廣西壯族自治區(qū)首府南寧市,新校園位于南寧市明陽工業(yè)區(qū),靠近南寧國際機場,周邊有國家森林公園良鳳江公園和大王灘水庫,風(fēng)景秀美,環(huán)境優(yōu)雅,旁邊有廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校,是求學(xué)的理想場所。校園現(xiàn)有占地面積超22萬㎡,總建筑面積為16.7萬㎡。
廣西師范學(xué)院師園學(xué)院全面秉承廣西師范學(xué)院的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)和治學(xué)作風(fēng),優(yōu)選名師授課,專任教師260多人,其中副高職稱以上107人,具有博士、碩士學(xué)位以上教師134人。
廣西師范學(xué)院師園學(xué)院辦學(xué)理念
學(xué)院實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負責制,采用新型管理體制和運行機制,注重以生為本,提供高效、優(yōu)質(zhì)的教育管理服務(wù)。遵循現(xiàn)代高等教 育發(fā)展和國內(nèi)民辦教育發(fā)展規(guī)律,更新教育思想和教育觀念,以社會人力資源需求和學(xué)生就業(yè)為龍頭,以“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,強調(diào)人才培養(yǎng)的應(yīng)用性、創(chuàng)新性、開放性、復(fù)合性、多樣性”的教育理念為先導(dǎo),以“活躍形式、加強實踐、充實內(nèi)容、提高應(yīng)用”的教學(xué)改革為關(guān)鍵,以“知識與技能兼?zhèn)洹⒂休^強實踐活動能力和社會競爭力”為培養(yǎng)目標,面向教育、生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的各類本科應(yīng)用型高級專門人才。
廣西師范學(xué)院師園學(xué)院辦學(xué)特色
學(xué)院致力于學(xué)生能力培養(yǎng)與積極向上的校園文化建設(shè)。著力打造“活力師園、文化師園、學(xué)術(shù)師園”;構(gòu)建了第一、第二課堂并重,專業(yè)、職業(yè)能力齊舉的課程體系,強化學(xué)生自主、創(chuàng)新能力的培養(yǎng);建立起融“引導(dǎo)、服務(wù)、督促”為一體的為學(xué)生成才服務(wù)管理機制,把學(xué)生能力培養(yǎng)落實到大學(xué)學(xué)習(xí)的全過程,為學(xué)生就業(yè)和發(fā)展打下堅實基礎(chǔ),辦學(xué)質(zhì)量得到社會的廣泛認可。近年來,學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率都保持在90%左右。學(xué)院除聘請了廣西師范學(xué)院、廣西民族大學(xué)、廣西師范大學(xué)等區(qū)內(nèi)專家教授外,還聘請了來自省外北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、大連理工大學(xué)等知名高校的專家、教授組建了我校專家教授委員會,擔負教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,指導(dǎo)學(xué)科專業(yè)建設(shè),形成了專家治學(xué)、嚴謹規(guī)范的教學(xué)質(zhì)量保障體系。