自貢排名前五的公辦外語教育學校有:富順福源灝職業(yè)幼兒師范中學、自貢幼師職業(yè)技術學校、自貢大安幼師職業(yè)技術學校、自貢旭江幼師職業(yè)技術學校、自貢旅游幼師職業(yè)高級中學。
一、自貢排名前五的公辦外語教育學校名單一覽表
序號 | 外語教育學校名稱 | 外語教育學校性質 |
1 | 富順福源灝職業(yè)幼兒師范中學 | 公辦院校 |
2 | 自貢幼師職業(yè)技術學校 | 公辦院校 |
3 | 自貢大安幼師職業(yè)技術學校 | 公辦院校 |
4 | 自貢旭江幼師職業(yè)技術學校 | 公辦院校 |
5 | 自貢旅游幼師職業(yè)高級中學 | 公辦院校 |
注:以上排名不分先后,邦博爾小編整理的自貢排名前五的公辦外語教育學校名單一覽表數(shù)據(jù)內(nèi)容來源于網(wǎng)絡,僅供參考。
1、富順福源灝職業(yè)幼兒師范中學
四川省自貢富順福源灝職業(yè)中學,前身是開辦于1953年7月的富順縣第二初級中學。1983年改制成職業(yè)中學,1997年4月經(jīng)省,市驗收建成省級重點職業(yè)中學.2001年7月,將原富順縣技工校并入,保留原兩所學校的職能和牌子,實行"兩塊牌子,一套班子“的辦學體制。學校地處富順縣城,沱江之濱,校園占地70余畝,花木繁茂,碧草如茵,古典民居與現(xiàn)代建筑互相輝映,環(huán)境幽雅,是讀書治學的理想場所。
富順福源灝職業(yè)幼兒師范中學設施設備
學校建有標準計算機房,寬帶校園網(wǎng),多媒體教學室,電子電工實驗室,語音室,練功房,琴房,美工室,繪圖室,車公室,鉗工室,焊工場,建筑實訓場等實習場地,以保證學生的實訓操作。已經(jīng)建成富順縣職教中心的富源灝職中,擁有全縣一流的職教備和專業(yè)師資隊伍,現(xiàn)有在籍學生1400人,年培訓農(nóng)民工2200人。新校區(qū)在富順縣富世鎮(zhèn)黃金山大轉盤旁,正在籌劃建設中,不久將建成一所容納3000至5000人的現(xiàn)代化職業(yè)技術學校。
富順福源灝職業(yè)幼兒師范中學升學途徑
學生入校后,有四大升大學之路:一是讀三年,對口高考升高職大專、本科;二是通過讀5年一貫制高職(中考403分),如與四川水利職業(yè)技術學院聯(lián)辦的電力自動化技術、水利水電建筑工程專業(yè),在我校免費讀三年大專,然后直接到成都校本部讀兩年大專;三是通過合作大學自主招生進行單招升學;四是與四川大學、西南財大、四川師大、四川農(nóng)大等開展網(wǎng)絡成人教育,取得??啤⒈究莆膽{。
富順福源灝職業(yè)幼兒師范中學就業(yè)情況
自貢職業(yè)技術學校的畢業(yè)生因綜合素質高、專業(yè)技能強而深受用人單位歡迎。近幾年,學校分別向中央辦公廳、國務院辦公廳、中央老干局以及自貢市內(nèi)的長征機床集團、華西能源股份公司、川潤股份公司、高壓閥門有限公司、城市名人大酒店、硬質合金有限公司、各大幼兒園,以及成都正恒動力有限公司、寧波杜亞機電公司等省內(nèi)外100多家大中型企業(yè)和單位培養(yǎng)輸送了大批專業(yè)技術人員和管理人才,許多專業(yè)的畢業(yè)生供不應求,提前被用人單位預訂一空。學校將學生就業(yè)定位為全國五大區(qū)域:長江三角洲、珠江三角洲、京津冀、成渝地區(qū)、滇藏地區(qū),建立了就業(yè)的長效機制,畢業(yè)生就業(yè)前景喜人。其中,汽車應用與維修、機械加工技術、學前教育等專業(yè)每年招生人數(shù)達四五百人,就業(yè)前景看好,就業(yè)率達100%。
學校采用“35、8S”德育教育管理體系,教育學生“五愛”、引導“五位”、實現(xiàn)“五我”,推進8S管理體系,實行“半封閉、準軍事化管理”。學校校園生活豐富多彩,藝術活動亮點紛呈,學校每學期都要組織技能文化節(jié)、風采大賽、運動會、社團活動等,學生生活快樂充實,多姿多彩。
2、自貢大安幼師職業(yè)技術學校
自貢大安幼師職業(yè)技術學校是2009年6月經(jīng)四川省教育廳批準建立的中等職業(yè)學校,學校坐落在素有“恐龍之鄉(xiāng)”、“江姐故里”美譽的大安區(qū)桃花山麓,是自貢市大安區(qū)所屬唯一公辦中等職業(yè)學校。
自貢大安幼師職業(yè)技術學校辦學理念
“知行合一,學以致用”。以質量樹品牌,以改革促發(fā)展,以管理求效益。主張與企業(yè)緊密合作,以技能就業(yè)為導向,以傳授知識、訓練技能、提升品德為重點,以技能成才為目標,走技能教育、技能就業(yè)、技能成才道路。
自貢大安幼師職業(yè)技術學校管理模式
學校實行準軍事化封閉式管理。過程管理精細化、文明禮儀規(guī)范化、內(nèi)務整理標準化、校園環(huán)境軍營化的“四化”管理模式。學校領導、教師與學生同吃同住,全天候跟蹤教育、管理和服務,按學校常規(guī)管理規(guī)定和相關“協(xié)議”保持與家長聯(lián)系。