職業(yè)學(xué)校的招生計劃每年都不一樣，同學(xué)們在專業(yè)專業(yè)的時候一定要確認(rèn)清楚專業(yè)計劃，部分專業(yè)氛圍中專和高職兩個部分，高職的分?jǐn)?shù)比較高。同學(xué)們根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)進(jìn)行選擇。部分專業(yè)隨著社會的不斷變化，專業(yè)名稱也會發(fā)生變化。

黃驊幼兒師范職教中心招生專業(yè)：幼兒保育

黃驊幼兒師范職教中心招生計劃表格

黃驊幼兒師范職教中心報名須知

1.僅限渤海新區(qū)學(xué)籍考生，黃驊市學(xué)籍考生優(yōu)先錄取

2.紋身、染發(fā)，燙發(fā)，怪發(fā)，有劣跡行為者不予錄取

3.符合報名條件的考生，按報名流程真實準(zhǔn)確填報相應(yīng)信息，學(xué)校按照學(xué)生志愿填報專業(yè)和中考分?jǐn)?shù)，從高到低擇優(yōu)錄取

黃驊幼兒師范職教中心拓展閱讀

為使新入職教師能盡快融入學(xué)校，適應(yīng)嚴(yán)細(xì)勤快工作狀態(tài)，自9月22日起，我校對新入職教師開展了為期一個月的全方位、多角度的培訓(xùn)活動。

教研處陳春江主任邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師對新教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)。趙世建副校長結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷，從強(qiáng)師能、塑師德、正師風(fēng)、鑄師魂四個方面闡釋了教育的真諦。呂笑云、滕文文、陳麗和張紅臻老師分別從“新教師快速成”“如何進(jìn)行有效課堂教學(xué)”“做一名智慧的班主任”等內(nèi)容，為新教師解疑答惑，幫助他們快速成長。

9月28日，組織新教師走進(jìn)課堂，觀摩、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的示范課。示范課的開展加深了新教師對培訓(xùn)講座內(nèi)容的理解，也對日后的工作更加充滿信心。

10月8日-25日組織開展新教師展示課，共有18位新教師匯報展示，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科。新教師信心滿滿，各顯身手，將平時所學(xué)、所悟、所得、所獲都應(yīng)用到教學(xué)中，淋漓盡致地發(fā)揮自己的潛能，最大限度調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生們在輕松愉悅的氛圍中獲取知識與情感體驗。邊講邊評，評議結(jié)合，各學(xué)科組在評課議課中，既對新教師的教態(tài)、知識點把握、問題的探究等方面給予了充分肯定，又對課堂中出現(xiàn)的細(xì)節(jié)問題提出了中肯的意見。

此次培訓(xùn)活動提升了新入職教師的師德修養(yǎng)水平、教學(xué)能力，以及對教育理念、教學(xué)模式的認(rèn)同感。我們相信，在今后的工作中，新入職教師一定會不負(fù)青春時光，奮發(fā)而向上，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

很多同學(xué)對于職業(yè)的映像就是只學(xué)習(xí)技能沒有學(xué)歷，所以導(dǎo)致很多同學(xué)不愿意選擇職校學(xué)校，其實職業(yè)學(xué)校技能和學(xué)歷同時提升，隨著社會不斷進(jìn)步，社會需要應(yīng)用型的技能人才，就是動手能力強(qiáng)、又有學(xué)歷的人才。