樂山師范學(xué)院簡介

樂山師范學(xué)院始建于1978年，2000年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原樂山師范高等專科學(xué)校、樂山教育學(xué)院合并升格為四川省省屬普通本科院校。2006年通過教育部本科教學(xué)工作水平評估并獲得良好等級。2012年納入教育部“東部高校對口支援西部高校計劃”，由武漢大學(xué)對口支援建設(shè)。

學(xué)校地處世界自然與文化雙遺產(chǎn)所在地、中國最佳旅游目的地、世界文化名人郭沫若的故鄉(xiāng)——被譽為“森林在城市中，城市在山水中”的樂山市，東望樂山大佛，南臨大渡河，西眺峨眉山，北接城市綠心，1938-1946年，國立武漢大學(xué)曾在此辦學(xué)八年。

學(xué)校占地近1000畝，建筑面積42.7萬平方米，圖書館藏書143萬冊，電子文獻974萬冊，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值上億元?，F(xiàn)有全日制普通本、?？圃谛Ｉ?5774人，教職工1200余人，其中正高職稱130人，副高職稱282人，博士118人，碩士579人，省級教學(xué)名師4人，享受國務(wù)院政府津貼的專家6人，四川省有突出貢獻中青年專家3人，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人3人，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選13人，樂山市拔尖人才3人。有60名教師在武漢大學(xué)、電子科技大學(xué)、四川師范大學(xué)、西南大學(xué)等學(xué)校擔(dān)任兼職博士、碩士研究生導(dǎo)師。

學(xué)校設(shè)有18個教學(xué)院，54個本科專業(yè)，涉及文、理、工、教、經(jīng)、管、法、農(nóng)、藝九大學(xué)科門類。有教授(研究員)職務(wù)任職資格評議權(quán)學(xué)科7個，副教授(副研究員)職務(wù)任職資格評議權(quán)學(xué)科16個。建設(shè)有1個國家級專業(yè)綜合改革項目、1門國家級教師教育精品資源共享課，1個國家級大學(xué)生校外實踐教育基地、105項國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目。建設(shè)有5個省級教育綜合改革試點項目、7個省級特色專業(yè)、12個省級專業(yè)綜合改革項目，22門省級精品課程、21門省級精品資源共享課、2個省級教學(xué)團隊、4個省級實驗教學(xué)示范中心項目、2個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、10個省級“卓越計劃”項目。學(xué)校連續(xù)四屆榮獲全國普通高校優(yōu)秀教學(xué)成果國家級特等獎一項、一等獎一項和二等獎兩項，省級教學(xué)成果獎23項。學(xué)校沫若藝術(shù)團連續(xù)3屆獲得全國大學(xué)生藝術(shù)展演活動一等獎。學(xué)校納入國家發(fā)改委、教育部、中國殘聯(lián)“特殊教育學(xué)校建設(shè)規(guī)劃(二期)”項目單位，建設(shè)有1個國家級特殊教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。設(shè)有四川省中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、四川省特殊教育教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心等省級培訓(xùn)機構(gòu)。學(xué)校設(shè)有全國碩士研究生招生考試考點。

學(xué)?，F(xiàn)有2個四川省哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地--四川旅游發(fā)展研究中心、四川郭沫若研究中心，1個四川省社會科學(xué)普及基地--四川世界遺產(chǎn)普及基地，1個四川省重點實驗室--竹類病蟲防控與資源開發(fā)實驗室。建設(shè)有“西南山地瀕危鳥類保護”“互聯(lián)網(wǎng)自然語言智能處理”“天然產(chǎn)物化學(xué)與小分子催化”3個四川省高校重點實驗室、四川特殊教育發(fā)展研究中心和四川基層公共文化服務(wù)研究中心2個四川省高校人文社會科學(xué)重點研究基地、四川省旅游局遺產(chǎn)旅游重點 研究基地、“川南地方品種雞產(chǎn)業(yè)化”四川省高校工程研究中心。建有預(yù)防職務(wù)犯罪研究中心等20個校級研究機構(gòu)，峨眉山生物多樣性保護與利用研究所等2個校級重點實驗室。辦有《樂山師范學(xué)院學(xué)報》《郭沫若學(xué)刊》《基礎(chǔ)教育論壇》等學(xué)術(shù)刊物。近年來，學(xué)校獲得國家哲學(xué)社會科學(xué)和自然科學(xué)基金項目33項，省、部、市級科研獎300余項，其中四川省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎19項，四川省科技進步獎1項。在郭沫若研究、蘇軾研究、旅游研究、世界遺產(chǎn)保護、仿酶催化研究等方面特色較突出。

學(xué)校對接和服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展轉(zhuǎn)型升級，以實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補和共謀發(fā)展為目標(biāo)，加強校地合作。與樂山市人民政府、樂山市高新區(qū)開展全面戰(zhàn)略合作，與市轄區(qū)(市、縣)及有關(guān)市級部門緊密聯(lián)系合作，在工業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)、城市建設(shè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展總體規(guī)劃和區(qū)縣經(jīng)濟建設(shè)方面提供智力支持。主動建設(shè)體現(xiàn)樂山特色的科學(xué)研究機構(gòu)和資源，注重科技成果轉(zhuǎn)化與推廣，近年來，獲得國家授權(quán)專利182項，在優(yōu)質(zhì)水稻種植、竹蟓蟲防治、黃連地膜除草、禽畜糞便循環(huán)利用等農(nóng)業(yè)科技的研究和技術(shù)轉(zhuǎn)化等方面取得了顯著成績。

樂山師范學(xué)院辦學(xué)特色

學(xué)校始終堅持科學(xué)發(fā)展觀和社會主義辦學(xué)方向，堅持以社會需求為導(dǎo)向，大力提高應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來生源質(zhì)量穩(wěn)步提升，在校學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計、智能幼師、師范生教學(xué)技能、課外學(xué)術(shù)科技作品、大學(xué)生藝術(shù)展演等競賽獲得突出成績。建設(shè)有樂山市(青年)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地和樂山市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部。

學(xué)校注重教育國際交流與合作。與瑞典斯德哥爾摩大學(xué)、英國威爾士大學(xué)、美國哈特蘭社區(qū)學(xué)院等國外高等教育機構(gòu)建立友好合作關(guān)系，共同開展教育和科研合作、師生交流、聯(lián)合培養(yǎng)碩士等活動。

樂山師范學(xué)院辦學(xué)榮譽

學(xué)校在省內(nèi)外具有良好的社會聲譽和廣泛的社會影響，先后獲得“國家級語言文字規(guī)范化示范校”“全國藝術(shù)教育先進學(xué)校”“全國五四紅旗團委”“省級文明單位”“四川省先進單位”等榮譽，被授予“四川省鄉(xiāng)村旅游實用人才開發(fā)示范單位”“國家西部旅游專門人才培訓(xùn)示范單位”，連續(xù)七次被評為“四川省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)先進集體”。歷經(jīng)三十余年的建設(shè)，學(xué)?，F(xiàn)已發(fā)展成為一所立足四川、面向西部、輻射全國的、以教師教育為本、非教師教育并重的多科性地方院校。目前，全校上下正凝心聚力，圍繞“內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升、特色凝聚”，努力踐行“弘毅自強、篤學(xué)踐行”校訓(xùn)，發(fā)揮教師教育優(yōu)勢，適應(yīng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)需要，銳意改革，為將學(xué)校建設(shè)成為人才培養(yǎng)特色和地方特色顯著的多科性應(yīng)用型大學(xué)而努力奮斗!